Para el desarrollo de esta actividad será necesario que se organicen con sus compañeros sobre la temática que elegirán para su página. Una vez tomado el acuerdo, revisen los siguientes videos tomados del canal de Materializa Ideas.
1.
https://www.youtube.com/watch?v=FsAp-kT8ycE Como Crear Un Blog En Wordpress Gratis | Curso - Parte 1
| Paso a Paso | 2017
3.
https://www.youtube.com/watch?v=yzWlcg98AGI Parte 3
4.
https://www.youtube.com/watch?v=MZl5_ZNQbi4 Parte 4
Para organizar su trabajo en equipo, recomiendo que hagan una lista de lo que realizará cada uno de ustedes, de esta manera sabrán quien inicia el trabajo y quien será el encargado de finalizarlo.
Una vez organizados, comiencen con la elaboración de su página web. Para poder revisar el avance de su proyecto, serán necesarias por lo menos tres entradas en la página:
|
viernes, 3 de abril de 2020
Como crear tu página web en Wordpress
martes, 17 de marzo de 2020
MATERIA: INFORMÁTICA
GRADO: SEGUNDO
GRADO: SEGUNDO
ACTIVIDADES DE
REFORZAMIENTO A DISTANCIA PARA ALUMNOS DURANTE LA CONTINGENCIA POR COVID-19
OBJETIVO: Reconocer la importancia de la
creación de medios técnicos para la comunicación y su influencia en la cultura.
APRENDIZAJE
ESPERADO: Construyen
escenarios deseables como alternativas de mejora técnica. Proponen y modelan alternativas de solución a
posibles necesidades futuras.
ACTIVIDAD
1: “CONOCIMIENTOS PREVIOS SOBRE LAS
PÁGINAS WEB”
INICIO: Lee el siguiente texto.
Página Web
Una Página Web es conocida como un documento de tipo
electrónico, el cual contiene información digital, la cual puede venir dada por
datos visuales y/o sonoros, o una mezcla de ambos, a través de textos,
imágenes, gráficos, audio o vídeos y otros tantos materiales dinámicos o
estáticos. Toda esta información se ha configurado para adaptarse a la red
informática mundial, también conocida como World Wide Web (WWW).
Las páginas web o como también son conocidas las web page por
su nombre en inglés se encuentran contenidas dentro de los sitios web o
websites, que son mejor conocidos por los desarrolladores con el nombre de
dominios, que almacenan o alojan el contenido que se desarrollan para ser
visualizados o usados por el usuario.
Todo lo mencionado anteriormente se trata de datos virtuales,
pero el sitio físico donde se almacenan todos esos documentos se le denomina
servidores o hosting, que se puede definir como un ordenador conectado
constante a Internet para poder acceder a las páginas web a cualquier hora y
desde cualquier lugar. A las páginas web se puede ingresar a través de
navegadores o buscadores, entre los más famosos están Chrome, Mozilla e
Internet Explorer.
El lenguaje bajo el cual funcionan las ciber páginas se llama
HTML, un formato de programación que permite tener acceso a diferentes páginas
web a través de enlaces de hipertexto, los cuales también son conocidos como
links, es decir, dentro de un documento electrónico puede estar contenido otro,
que de acceso bien sea a otra parte de la misma página web o simplemente a otra
página, su objetivo básico es facilitar la investigación por medio de la
navegación de distintos contenidos. El formato HTML está compuesto por códigos,
pero para el usuario común no se manifiesta de este modo, debido a que los
navegadores leen los documentos en HTML posteriormente lo traducen en las
imágenes, textos y sonidos que mencionamos anteriormente y los muestra al
usuario en esas presentaciones para que pueda ser mejor interpretado.
Las páginas web presentan variados y atractivos diseños para
los distintos usuarios que pueda tener, para que de este modo sea un medio
entretenido, funcional, educativo, ilustrativo, productivo y divertido.
Bibliografía:
Conceptodefinicion.de, Redacción. ( Última edición:22 de
julio del 2019). Definición de Página Web. Recuperado de:
https://conceptodefinicion.de/pagina-web/. Consultado el 17 de marzo del 2020
DESARROLLO: Copia las siguientes preguntas en tu cuaderno de informática
y responde utilizando la información de la lectura.
CUESTIONARIO.
1.
¿Qué
es una página web?
2.
¿qué
significa las siglas WWW?
3.
¿qué
son las websites?
4.
¿qué
nombre recibe el sitio físico donde se almacenan los datos virtuales y/o documentos
de una página web?
5.
Menciona
el nombre de al menos tres navegadores.
6.
¿qué
es el formato HTML?
7.
¿Cuántas
de las siguientes páginas web reconoces y has utilizado? Explica su contenido.
CIERRE: En otra hoja de tu cuaderno, reflexiona
sobre las siguientes preguntas y escribe un texto.
1.
¿Qué
herramientas tecnológicas has utilizado para la elaboración de tus tareas
escolares?
2.
¿qué
sugerencias te han dado tus profesores con respecto a la entrega de tus
trabajos? ¿Hay alguna página web que suelan utilizar para investigar tareas?
3.
¿De
qué manera puedes compartir tus tareas escolares?
ACTIVIDAD 2.
CONSTRUCCIÓN DE UNA PÁGINA WEB
INICIO: Para iniciar el proyecto de tu propia
página web, te recomendamos que visites por lo menos tres páginas web que sean
de tu agrado. Identifica qué es lo que más llama tu atención. ¿Son los colores?
¿Es la información? ¿Es la facilidad con que accedes a la información? ¿Son las
imágenes? En tu cuaderno, redacta un texto donde menciones las páginas web que
visitaste y las respuestas de las anteriores preguntas.
DESARROLLO: Para continuar, deberás
organizar el contenido que utilizarás para tu página web. Sigue las
indicaciones que a continuación se enumeran y elabora un esquema.
1.
Elige
una temática sobre la que quieras hacer tu página web (viajes, videojuegos,
libros, etc.)
2.
Investiga
antecedentes y personajes importantes sobre esa temática y escríbelo en tu
cuaderno.
3.
Piensa
y elige qué tipo de letra te gustaría para el título de página web.
4.
Elige
la paleta de colores que utilizarás en tu página web (tonos rosas, tonos fríos,
tonos neutros, etc.)
5.
Haz
una lista de las imágenes que no pueden faltar en tu página web.
6.
Si
tu página necesitará algún contenido multimedia, escribe los links de los
videos.
7.
Describe
las emociones que deseas provocar en el público que visite tu página web.
CIERRE: Si cuentas con internet en casa y una computadora, Tablet o celular
realiza esta búsqueda de contenido y guárdala en una carpeta que lleve por
nombre “Página web”. Si por el contrario, no cuentas con estos recursos no
salgas de casa a buscar un cibercafé. Pasada la contingencia resolveremos
este paso.
Si surge alguna duda, escribe un comentario y te responderé. Gracias.
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO A DISTANCIA PARA ALUMNOS DURANTE LA CONTINGENCIA POR COVID-19
MATERIA: ARTES VISUALES 2
GRADO: SEGUNDO
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO A DISTANCIA PARA ALUMNOS DURANTE
LA CONTINGENCIA POR COVID-19
OBJETIVO: Explorar las artes visuales desde un enfoque sociocultural
que les permita reconocer su importancia en la sociedad y ejercer sus derechos
culturales.
Fortalecer actitudes de respeto a la diversidad, apertura al
cambio y manejo de la incertidumbre en su actuación cotidiana, a partir del
trabajo con las artes visuales.
APRENDIZAJE ESPERADO: Elabora ejercicios artísticos explorando los elementos
básicos de las artes, los materiales y técnicas de las artes visuales para
elaborar una obra artística individual o colectiva.
PROYECTO
“LA FIGURA HUMANA EN EL ARTE DE LA EPOCA PREHISPÁNICA Y NOVOHISPANA”
Materiales:
·
Libro de Historia de México
·
Hojas blancas
·
Lápiz y colores
INICIO:
Para la elaboración de este proyecto utilizaremos el libro de Historia
de México de segundo grado. Deberás buscar las imágenes que se mencionan y
realizar el trabajo en hojas blancas. Todas las actividades deben realizarse a
mano, no están permitidas las impresiones.
DESARROLLO:
·
ACTIVIDAD 1: Elabora una portada para tu
proyecto que incluya los siguientes datos: nombre de la escuela, nombre del
maestro, titulo del proyecto, nombre del alumno, grupo, número de lista.
·
ACTIVIDAD 2: Busca la figura 1.1 Códice
Laud en la página 22 de tu libro de Historia de México. Describe
en un texto de al menos 50 palabras, la situación que observas y analiza las
figuras humanas que aparecen ahí ¿es una figura humana proporcionada? ¿qué
colores utilizaron para representarlas? ¿está de frente o de perfil? Etc.
Enseguida, dibuja la imagen y coloréala.
·
ACTIVIDAD 3: Busca la figura 2.84 Códice
Florentino en la página 136 de tu libro de Historia de México. Explica
el suceso que está representado en la imagen y qué elementos observas. ¿qué
enfermedad está simbolizada y como se manifestaba? ¿de dónde fue sacada la
imagen? ¿tiene autor? Al terminar el texto, dibuja la imagen y coloréala.
·
ACTIVIDAD 4: Busca la figura 3.70 Sor
Juana Inés de la Cruz en la página 212 de tu libro de Historia de
México. Copia las siguientes preguntas en una hoja blanca y respóndelas.
¿Qué entiendes por la palabra “retrato”? ¿Cómo imaginas que era la personalidad
de Sor Juana Inés de la Cruz? ¿Qué emociones percibes en la imagen? ¿Ya habías
visto esta imagen en otro lado? ¿en dónde?
¿Has visto otras versiones de esta imagen? ¿Cómo eran? ¿Tenían otros
elementos?
En otra hoja, traza un margen de 2 centímetros y dentro del recuadro dibuja el retrato de Sor Juana Inés de la Cruz pero cambia los colores que tiene en el libro. La elección de colores es libre.
·
ACTIVIDAD 5. Elabora en una hoja blanca, un
retrato de ti mismo. Asegúrate de que en el gesto se observen las emociones que
te caracterizan, puedes agregar elementos que dejen ver tus gustos o
psicología. Al terminar, decide si lo dejas en blanco y negro o le agregas
color.
·
ACTIVIDAD 6. Escribe una conclusión sobre lo que
aprendiste con estas actividades y el contexto en el que las estás realizando.
¿Es más fácil para ti el trabajo a distancia? ¿Surgen dudas? ¿Has podido
organizarte en tiempos para elaborar todas las actividades? ¿Cuál fue tu
horario de trabajo? ¿Cuántas horas tardaste en hacer estas actividades?
CIERRE: Al concluir las
actividades, deberás acomodarlas en el orden indicado y cuando regreses a
clases, entrégalas dentro de una carpeta a la profesora. Los elementos a
calificar son el correcto desarrollo de las actividades, textos en donde el
alumno argumente la información que obtiene al observar una imagen, buena
caligrafía y correcta ortografía. En cuanto a las imágenes se calificará la
limpieza, calidad en el dibujo y un coloreado adecuado (no rayones sin
sentido).
Deja tus dudas o comentarios que surjan. Gracias.
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